研習日期：
(一)主題研習:105年8月15日(星期一)(研習課程詳見:附件一)
(二)回流研習:105年11月12日(星期六)(限定有參加8月15日主題研習的學員參加)
研習地點：南投縣名間鄉三光國民中學

1.詳細課程內容請見附件
2.有意願參加之本校同仁或家長請與名間國中教務處教學組連絡

049-2732046-22

05年度暑假閱讀研習-品味閱讀 探索未來 -實施計畫
一、目標：
（一） 讓參與的學員明瞭學校端教學的改變:教導小孩閱讀策略，能夠讓小孩有能力面對未來多元
的訊息，以期進而支持並協助老師，讓更多的學生因支持而受益。
（二）讓社群種子在實作中增能，以能有更多種子往外分享，帶動更多關注小孩教育的夥伴一起
成長。
（三）讓邀請的領域專家，指導社群種子成長以及社群運作方式，讓社群的運作能更紮實。
二、辦理單位：
（一）指導單位：南投縣教育處
（二）承辦單位：南投縣閱讀理解種子教師團
（三）協辦單位：南投縣三光國民中學、臺灣讀寫教學研究學會、庭芳慈善關懷協會、
台灣閱讀文化基金會 愛的書庫
三、研習日期：
(一)主題研習:105年8月15日(星期一)(研習課程詳見:附件一)
(二)回流研習:105年11月12日(星期六)(限定有參加8月15日主題研習的學員參加)
四、研習地點：南投縣名間鄉三光國民中學
五、研習對象：
南投縣國中小學童家長、國中小教師、幼兒園教師、故事志工⋯等，共計120人。
六、報名方式：
(一)縣立學校教師、家長：由各校教務處匯整報名資料，線上填報於「南投縣教育處公務填報系統」。
(二)安親班、志工等:傳真報名049-2733165 三光國中 教務處
七、聯絡方式
南投縣社群聯絡人: 中州國小許正淳主任 康壽國小李韶齡主任
隆華國小黃艷芬主任 三光國中邱凱琳主任
八、預期效益
（一）增加往外分享的種子人數，計全部成員。
（二）讓邀請與會的家長及教師，能成為教師的夥伴，合作協助小孩成長。
（三）讓邀請與會的專家，能共同指導、協助社群的成長。
（四）讓關心教育的民間單位，看見縣市端、學校端、教師端的努力，彙整資源、有效運用。

附件一 【品味閱讀 探索未來 】 研習課程表
日期
時間 8月15日 負責人員
8:30-8:50 報到＆相見歡 南投縣閱讀理解種子教師團
9:00-9:20 開 幕 邱凱琳主任
9:20-10:10 演 講
◎小孩需要哪些競爭力？◎什麼才算是教方法教策略？ 許正淳主任、黃艷芬
主任
10:10-10:20 休息 ＆ 分組
10:20-12:00 實作課程（一）
如何設計教學活動，吸引學生閱讀，提高閱讀率！
以『好書推薦』閱讀課為實例，能夠運用的小技巧：
1.學生短短三分鐘的接力閱讀。
2.學生小小便利貼的大大妙用。
3.學生推薦大海報的班級布置。 南投縣閱讀理解種子教師團
12:00-13：00 午餐小憩 在各分組教室
13:00-14:30 實作課程（二）
如何利用「自學紀錄單」，讓學生想閱讀，提高閱讀主動率！
以教育部閱讀起步走線上資源『自學紀錄單』為實例
能夠運用的紀錄單類別：
1.最喜歡的角色，他（她）（它）出現次數…。
2.畫出故事的結局（封面）、改寫結局（封面）…。
3.讀故事給自己聽，念故事給＿聽，累積的次數。 南投縣
閱讀理解種子教師團
14:30-14:45 休息＆寫回饋單 分各小組進行
14:45-15:45解答閱讀疑惑 ＆ 介紹閱讀相關資源 陳欣希教授許正淳主任、黃艷芬主任
15:45 再 會