南投縣立名間國民中學

校名

班級數:

學生人數:

教職員工數:

南投縣名間國中

11

247

45

承辦人/職務

單位主管

校長:

填表日期:

曾慧珊/輔導主任

曾慧珊

燕裘麗

112.6.27

南投縣111學年度學校實施家庭教育自我檢核表

指標

檢核項目與重點

具體事實及現況擇要說明/佐證資料電子檔連結

自評分數

訪視

委員

一、教師面向：行政組織與運作（20％）本案依據家庭教育法第9條「學校之推展家庭教育工作人員，每年應接受四小時以上家庭教育專業研習時數」，督導並檢視所有學校皆達成。

1.擬定推展家庭教育實施計畫，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。（5）

1-1-1名間國中家庭教育實施計畫

1-1-2南投縣立名間國民中學111學年度第1學期家庭教育推動小組會議紀錄

1-1-3南投縣立名間國民中學111學年度第2學期家庭教育推動小組會議紀錄

1-1-4 家庭教育行事曆(111學年度上學期)

1-1-5家庭教育行事曆(111學年度下學期)

1-2-1 教師完成四小時家庭教育研習

1-2-2每學期規劃辦理專題講座，完成家庭教育四小時研習活動(實體課程)

1-3-1派員參加家庭教育中心辦理之研習

1-3-2 透過校務會議宣導家庭教育重要活動(111學年度第一學期)

1-3-3 利用集會時間向全體師生宣導家庭教育暨性別平等教育

1-3-4 透過校務會議宣導家庭教育活動(111學年度第二學期)

1-3-5透過各項會議宣導家庭教育重要內容(111學年度期末校務會議)

5

2.每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。(5)

4

3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導（10）

10

二、學生面向：家庭教育課程與活動之執行（25％）

1.檢視正式課程外，每學年外加之4小時家庭教育課程並運用相關補充教材或學習單（10）

2-1-1拒絕兒少性剝削專題演講

2-1-2與家人的幸福時光學習單-七年級(寒假家庭教育活動)

2-1-3與家人的幸福時光學習單-八年級(寒假家庭教育活動)

2-1-4與家人的幸福時光學習單-九年級(寒假家庭教育活動)

2-1-5家庭教育-等你下課專題演講學習單暨活動照片

2-1-6 母親節活動-阿母的願望學習單暨活動照片

2-1-7我的成長故事學習單

2-1-8天下父母心學習單

2-1-9家庭樹暨家庭小記者學習單

2-1-10家庭衝突導火線學習單

2-1-11情感教育課程照片

2-2-1 祖父母節宣導活動透過問答加深學生印象

2-2-2情緒管理宣導活動-心情溫度計

2-2-3 友善校園宣導活動-建立平等友善的安全校園

2-2-4 家庭教育融入社會領域成果-家庭之保護功能

2-2-5 家庭教育融入社會領域教成果-家庭對社會化之影響

2-2-6 家庭教育融入國文領域成果-感恩父母

2-2-7家庭教育融入英文領域成果- How Often Do You Clean Your Room

2-2-8家庭教育融入社會領域成果-誰的家庭最可愛

2-2-9家庭教育融入自然領域成果-我像誰

2-2-10 辦理隔宿露營活動實踐個人角色責任

2-2-11三年級校外參訪-親職教育體驗活動

9

2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析（15）

13

三、家長面向：辦理親職教育課程或活動（25％）

1.辦理親職教育活動或親師座談（15）

3-1-1上學期家長日(4小時)

3-1-2上學期親師座談會

3-1-3下學期家長日(4小時)

3-1-4下學期親師座談會

3-1-5三年級適性入學宣導家長場

3-1-6下學期適性入學宣導

3-1-7辦理運動會活動，邀請家長共同參與

3-1-8 家長代表參與各項會議與活動，親師共同合作

3-1-9邀請學區國小家長到校參訪與座談

3-2-1 透過多元方式落實家庭訪視功能

3-2-2 重點記錄親師溝通內容以利親師溝通及意見交流

3-2-3 透過聯絡簿，加強親師溝通

13

2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能（10）

9

四、高關懷家庭面向：提供相關家庭教育諮商或服務（20％）

1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。（10）

4-1-1 辦理辦理【一身好本領】假日技藝班活動，已經有十位學生通過中餐葷食丙級證照

4-1-2 辦理辦理【社區暑期烘焙營】開放學區國小學生參加

4-1-3 參與社區家庭教育活動建立輔導網絡

4-1-4與華山基金會結合辦理誠實商店建立學生正確使用資源的觀念

4-1-5引進社會資源，協助弱勢學生

4-2-1專任輔導教師零鐘點，進行高關懷學生輔導

4-2-2運用學生輔導諮商中心資源對高關懷學生進行系統性輔導

4-2-3高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨輔導成效

4-2-4運用學生輔導諮商中心資源對三級個案學生進行系統性輔導

4-2-5 對學業低成就學生提供【職業領航員】生涯試探與輔導

4-2-6定期召開特殊教育推行委員會及個別化教育方案會議

4-2-7 帶領弱勢學生進行校外教學活動，搭公車前往市區大賣場拓展生活常識

4-2-8 提供有人際需求的學生進行小團體輔導

4-2-9對學習低成就學生提供學習扶助方案

9

2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制（10）

9

五、其他特色（10%）

學校其他有關家庭教育推動特色（10）

5-1 辦理【因為你值得】活動鼓學覺察與實踐青少年在家庭中的角色責任

5-2  辦理辦理【名中雙周報】推廣家庭教育觀念

5-3 辦理辦理【名人講堂】邀請學生暨社區家長進行職涯分享

5-4 參與國際女性科學日社區活動

5-5申請仰望教育基金會一身好本領人才培育計畫，培養學生考取證照

5-6畢業典禮頒發孝悌獎，表揚孝親楷模

10

總分

91

承辦人  曾慧珊

單位主管  曾慧珊

校長  燕裘麗